使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。()
有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價。
有修養的父母總是在孩子很小的時候已經開始耐心地征求孩子的意見。有修養的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。”
父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。（呂斌）
在帶孩子的過程中，老人應把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做擺設的花瓶。（李旭）
教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
人類有兩件事情最難：一是如何“統治”他人；另一個是如何“教育”他人。(康德語)
”磨難“好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養。——李浩
隻有父母與教師養成瞭良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
帶孩子去旅遊，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是誇獎孩子最適當的方式。（張石平）
好孩子都是教出來的。優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。（趙靜波）
結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握瞭教育的秘密。
父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過於讓孩子置身於大自然中，讓孩子關註它周圍的世界。（甄世田）
任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
豐富的想象力比書本知識更重要。
應該尊重保姆的勞動，勞工神聖，但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。
父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的傢庭環境。父母要做的事並不太多，隻要為孩子提供並維護一個好的傢庭環境就行。成為好父母，就是成為傢庭環保主義者。傢庭環境好，孩子好；傢庭環境出瞭問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病瞭，需要吃藥的並不是孩子，而是傢長。
教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力、喚醒和鼓舞。
誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住瞭教育的關鍵。
工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養成生活自理能力和自學能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經歷磨難，讓孩子自己經歷困難，隻在孩子努力之後實在無法解決困難時，才降落到孩子的身邊。
簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
多一分關心，少一分溺愛。多一分勉勵，少一分縱容。多一點表揚，少一點責罵。