感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裡看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
為什麼會有女人認為會做飯的男人很慫，難道這些女人都是活在少女讀物裡的嗎，期望有一個痞痞的帥氣富二代在學校走廊一把將她壓在墻壁“今晚八點，不來你就死定瞭”然後看著白馬王子甩開校服衣擺離去，周圍的人還紛紛讓道……醒醒吧，活瞭22年，跟我說這個話的隻有大學班長和團支書。
五一期間一個人坐動車旅遊，座位靠走廊，中間的一小夥一直嗑瓜子，嗑的瓜子殼太多，靠窗的阿姨看不過去瞭說:帥哥喲，吃個瓜子比我們女人還厲害啊。那小夥說:叔叔，我就是女人！
“玻璃糖”_美女慧麗，玻璃糖是用一種五光十色的玻璃紙包裝的，不但外表漂亮，裡面也不差勁，玻璃紙內面有著各種各樣的風景圖，運氣好的還能有時尚明星像呢。慧麗有著一頭烏黑光亮的長頭發，非常漂亮。她的文具盒上安裝有一面小鏡子，動不動就對著鏡子開始描眉畫眼的，覺得漂亮瞭，就到走廊上去走一圈，回來繼續對著鏡子照照。
蓮花湖公園座落在蓮花湖畔，依山傍水而建，公園是開放式的，沒有大門，前面有一個半圓形的大廣場，右邊矗立著一塊巨型的石頭，上面鐫刻著五個紅色的大字：“蓮花湖公園”，遠遠望去分外的耀眼醒目，左邊是豎起四塊黑色的大理石組成的屏風，屏風上雕琢著樅陽的山水畫、歷史人物圖和蓮花湖公園的介紹，中間是一座石拱橋通往中心廣場，廣場的前右邊是曲曲折折的橋，扶手是木制的，橋的盡頭是一組長長的回廊，回廊兩邊各有一個大亭子，中間是一段長長的走廊，亭臺樓閣上掛起瞭一串串紅燈籠，傍晚燈籠亮起來，格外的喜慶，增添瞭一份古色古香的氣氛，就像是頤和園的長廊瞭。長廊的旁邊有一座小山包，山上建起一個亭子，拾級而上，站在亭子裡向四周眺望，蓮花湖公園的全貌就盡收眼底瞭。
事實上，正是這條東西橫跨數千裡，穿越青藏高原眾多不同民族(或不同族群面貌)、不同語言和不同文化地區的茶馬古道，猶如一條彩帶將他們有機地串連起來，使他們既保持自己的特點，又彼此溝通和聯系並協同發展。所以，茶馬古道既是民族多元文化薈萃的走廊，又是各種民族文化進行交流、互動並各自保留其固有特點的一個極具魅力的地區。誠如費孝通先生所言，該地區“沉積著許多現在還活著的歷史遺留，應當是歷史與語言科學的一個寶貝園地”。
操場的北面就是我們的教學樓。大樓的正門朝南，全樓共有三層，從遠處看去，整幢大樓樸素整潔，美觀大方。從樓的正門進入教學樓的第一層，隻見東西是一條走廊，走廊的墻壁上是美術園地。沿著樓梯直上二樓，拐彎處有一面長方形的鏡子，鏡子上方“你整潔嗎”幾個大字十分醒目。