老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。
大傢齊努力，科技教育盛開花。
教學相長，成功快樂。
孩子如同花草：發芽的季節，不盼它開花；開花的季節，不催它結果。
一日為師，終身為父。——關漢卿
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
寬容別人等於善待自己。
中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
樂思、樂學、樂創新——創建“三樂”課堂。
習慣是人生之基，而基礎水平決定人的發展水平。大量事實證明，習慣決定一個人的成敗，也可以導致事業的成敗，最根本的教育就是養成教育。
教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。
育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼備者，方為師。
熱愛學生，這是一件不容易做好的事。因而你務必走近學生，瞭解學生，明白學生，才能關心學生，愛護學生。
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為傢，政勤為上。
要給學生一杯水，自己要有一桶水。
您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。
在過多地要求孩子的同時，也就應盡可能地尊重他們。
教書育人，功德無量。
花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
教師的春風，日日沐我心。
怎樣的老師造就瞭怎樣的學生。
教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
愛就要愛得熱烈，因為我愛我的學生，所以我就要轟轟烈烈，驚天動地。