立志言為本修身行為先
世界文明發源地有二：一是科學研究室，一是監獄。我們青年要立志出瞭研究室就入監獄，出瞭監獄就入研究室，這才是人生最高尚優美的生活。從這兩處發生的文明，才是真正的文明，才是有生命有價值的文明。
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，後天的保證。
志向的發展，無論多遠，沒有達不到的；志之所向，無論有多大的困難都能克服。一個人如果立志於道，那麼，他將以義理作為根本，使任何物質欲望都改變不瞭他的志向。從這點來看，一個人的志向以德為依據，以仁為依托，又有良好的學術修養，自然不會失卻其先後、輕重的次序，使主要的和次要的都能照應到，內的、外的都能得到陶冶，還可以從容不迫地深入領會一切。達到這種境界，就已經自覺不自覺地進入瞭聖人的行列。
人無志向，等於迷途的盲人。
一個真正想成功的人是勤奮與努力的，而不是躺在床上說大話。
扭曲的身影，企望太陽光來賜予正直，那是徒勞的。
沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
智者的夢再美，也不如愚人實幹的腳印。
如果你曾經把失敗當成清醒劑，就千萬別讓成功變成迷魂湯。
從此以後，皇帝發奮圖強，立志要做一個勵精圖治的好皇帝。
沒有失敗，隻有暫時停止成功。
相信就是強大，懷疑隻會抑制能力，而信仰就是力量。
馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。
立志工作成功，是人類活動的三大要素。
如果我沒有，我就一定要，我一定要，就一定能。
衡量人生的標準是看其是否有意義；而不是看其有多長。——普魯塔克
立志是攀登的前提。校園裡人才濟濟，但凡有大業者無一不胸懷大志。志所謂志當存高遠有志氣才能做雄鷹搏擊長空。在你經過暴風雨的洗禮後，理應縱觀世界，重新面對自己。人的一生不為別的，隻為志氣活著，那麼你的一生炫人奪目。
嘔心瀝血立志圖強歷經圖志艱苦奮鬥自強不息兢兢業業勤勤懇懇任勞任怨堅持不懈艱苦創業
當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。
人生活在希望之中，舊的希望實現瞭，或者泯滅瞭，新的希望的烈焰隨之燃燒起來。如果一個人隻管活一天算一天，什麼希望也沒有，他的生命實際上也就停止瞭。——莫泊桑
中斷瞭的友誼，應當說本來就沒有友誼。——普卡利西爾