善於合作的人，將是進步最快的人，也是實力最強的人。
動感課堂，我自主，給瞭我希望，讓我看到瞭成功的曙光。
經濟要發展，教育要先行！
講文明語，做文明事，當文明人。
禮以行義，義以生利，利民，政之大節也。
學禮儀，見賢思齊，見不賢而自省。
黑板是師生交流的簡捷途徑，操場是生生合作的便利場所。
你爭我辯，快樂無限。
不是不能見義，怕的是見義而不勇為。
在參與中求知，在求知中應用，在應用中提高，在提高中升華，在升華中快樂，在快樂中成長。
國傢具有學習力，才有競爭力；民族具有學習力，才有生命力。
學會學習最重要的是學會提出問題，隻有提出問題才能分析與解決問題，任何創造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創造。
一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業
懷著善意的人，是不難於表達他對人的禮貌的。
“活而有序”的課堂，為學生通向成功插上瞭理想的翅膀。
安上治民，莫善於禮。
建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質
我相信一條：這世界上沒有辦不到的事，隻要有付出就有回報。
課堂精彩，由我主宰。
沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。
、鼓勵學生標新立異，培養他們的批判精神，變教為導，變學為思，以導達思，促進發展。
課堂因學生的參與而精彩，教學因學生的發展而提高。
退居幕後，敢為人先，默默耕耘，無私奉獻，為的是孩子幸福美好的明天。
終身教育是一件全黨、全民、全社會的事業
堅持以人為本，力求全面協調可持續發展！
學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎
向前一小步，文明一大步。
教改就是一部電影，教師是導演，學生是演員，課堂是舞臺。
學習的天堂，展示的舞臺。
志不真則心不熱，心不熱則功不賢
學生“瘋狂”，是因為教育有病。
讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。
我的課堂我主宰，我的人生我把握。
在人與人的交往中，禮儀越周到越保險。
打破傳統“灌輸”教學，開創新型“互動”課堂。
探索使人聰明，合作使人快樂，展示使人自信。
參與就有快樂，自信就能成功。
自主學習：我自信，我成長。
教師是學生發展的促進者
終身學習，塑造美好未來
以點頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發思維。
教師不應該專教書，他更重要的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他更重要的責任是學習人生之道。
人人需要贊美，你我都不例外。