閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
雪壓竹頭低，低下欲沾泥。
（本詩為唐代著名詩人李白的傑作之一，全詩以金樽清酒開篇，自第二闕至第五闕皆以抒發“行路難”的感慨悲憤為基調，然而最後一闕畫風陡轉，以長風破浪推舟入海為意象，直抒詩人遼闊遠大的胸襟，是為千古佳句。）
《小松》
（杜荀鶴為唐代詩人，出身寒門，雖詩名遠播但年青時仕途不得志。這首詩是他直白的自我寫照——世人在松樹幼小的時候隻會將它與灌木雜草視為一體，隻有當樹真正長成後才會識才。後人多用此詩來鼓勵精進學問，積累才華。）
陸遊
（這是教子詩中著名的一首，陸遊在詩中表達瞭為人做事均要言行一致，身體力行，才能真正達到工夫的經驗教誨。）
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
方志敏
李白
一輪紅日起，依舊與天齊。
《詠竹》
時人不識凌雲木，直待凌雲始道高。
無論古今挑幾首比較常見的勵志古體詩供各位參考：
《行路難》
（本詩為抗日志士方志敏所作，以竹之韌勁自比革命黨人的堅韌不拔，比喻即便在困難環境下不得不蟄伏低頭，但一旦形勢回轉，有志之士依然會貫徹信仰，重新振作。）
杜荀鶴
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
自小刺頭深草裡，而今漸覺出蓬蒿。
《冬夜讀書示子聿》
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。