享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
甘为学生进步的阶梯。
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩
宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
坚持启发式，避免注入式。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
差生身上应更多体现着老师的爱。
能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
要不断地向命运挑战。
想让生命辉煌，就别浪费青春。
善之本在教，教之本在师。——李觏
教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
养不教，父之过；教不严，师之惰。
特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。